Internalisasi Nilai Maqashid al-Syariah dalam Pemahaman Kewajiban Haji Berbasis Al-Qur’an
Kata Kunci:
Hajj, Maqashid al-Syariah, The Qur'an, Community Education, Religious LiteracyAbstrak
Kegiatan pelayanan masyarakat bertema “Internalisasi Nilai-Nilai Maqashid al-Syariah dalam Memahami Kewajiban Haji Berdasarkan Al-Qur'an” diselenggarakan di Masjid Al Akbar Surabaya pada Kamis, 6 November 2025. Program ini dihadiri oleh dosen, mahasiswa STAI Al-Akbar, dan masyarakat sekitar masjid. Tujuan utama kegiatan ini adalah membantu peserta memahami kewajiban haji tidak hanya sebagai ritual ibadah, tetapi juga sebagai praktik yang memiliki landasan kuat dalam Al-Qur'an dan mengandung pesan-pesan manfaat sesuai dengan prinsip-prinsip Maqashid al-Syariah. Kegiatan ini menggunakan pendekatan pendidikan masyarakat melalui kombinasi ceramah interaktif, dialog kelompok, dan refleksi terarah. Kuliah digunakan untuk memberikan landasan teks ayat-ayat tentang haji dan penjelasan kerangka Maqashid al-Syariah. Dialog kelompok membantu peserta menghubungkan konsep-konsep ini dengan pengalaman keagamaan sehari-hari mereka, sementara sesi refleksi terarah mendorong mereka untuk mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang nilai-nilai perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta dalam ibadah haji. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang tujuan Syariah dalam kewajiban haji dan kesadaran yang semakin tumbuh tentang kebijaksanaan ibadah ini bagi kehidupan pribadi dan sosial. Program ini diharapkan menjadi model pendidikan agama yang memperkuat literasi Syariah berbasis teks dan nilai-nilai bagi komunitas masjid.
Referensi
Baharudin, Awaluddin, R., & Aidin. (2025). Peningkatan Kesadaran Lingkungan dan Hukum melalui Edukasi Konservasi dan Sosialisasi Peraturan Adat di Sekolah dan Komunitas Desa. Urnal Abdi Nusantara STKIP Al Amin Dompu, 1(1), 11–22.
Corneasari, M. L. (2025). Mewujudkan Pendidikan yang Efektif dengan Pendekatan Kontekstual di Masyarakat. Khidmat: Journal of Community Service, 2(1), 31–42.
Fadila, Y. A., B, I., & Hartin, K. (2025). Pemahaman Masyarakat Terhadap Kawajiban Melaksanakan Ibadah Haji : Studi Desa Lubuk Tapi Kabupaten Bengkulu Selatan. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 2143–2164.
Fithoroini, D. (2025). Pengantar Ilmu Fikih. PT. Serasi Media Teknologi.
Hafidzhoh, K. A. M., Madani, N. N., Aulia, Z., & Setiabudi, D. (2023). Belajar Bermakna ( Meaningful Learning ) Pada Pembelajaran Tematik. Student Scientific Creativity Journal (SSCJ), 1(1).
Hasmawaty, Saman, A., Syamsuardi, Rusmayadi, Ruswiyani, E., & Sadaruddin. (2024). Refleksi Pembelajaran dan Penelitian Tindakan Kelas. Madaniya, 5(2), 305–311.
Komariyah, S. (2025). The Relevance of Paulo Freire’s Dialogical Concept in Enhancing Mathematical Understanding in Islamic Elementary Schools. Numbers : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3, 10–20.
Luthfi, A. M., & Shorfana, M. R. (2025). Peran Sosial Masjid Menara Kudus sebagai Pusat Keagamaan dan Budaya Lokal di Kudus. Jurnal Inspirasi Pendidikan (AL FIHRIS), 3(3), 70–96.
Muhibudin’, Almusawa, H. N., Imansah, R. K. S., Lallo, Marwan, A., Uyuni, B., Nazih, A. G., Wulansari, I., Evalinda, Atieqoh, S., Nurani, D., & Bamukmin, H. N. (2025). Model Dakwah Minoritas Berbasis Maqasid Syariah. Tren Digital Publishing.
Pendidikan, J. M., & P-issn, S. I. (2025). Program Keagamaan pada Majelis Taklim dalam Meningkatkan Wawasan Keagamaan Masyarakat Siti Assyfa Nurhasanah, Agus Fakhruddin Universitas Pendidikan Indonesia. 12(1), 98–112.
Ridha, N. A. N., Andriyani, W., Kurniawan, E., Afriyanti, L., Maipauw, M. M., Amri, S. R., Wijayati, I. W., Arsyad, A. A. J., Nugroho, F. A., & Nugrahani, A. G. (2025). Masyarakat Digital dan Kebebasan Berpendapat: Integrasi Perspektif Hukum, Etika, dan Literasi Teknologi. Penerbit Widina.
Safari, A., Yandri, P., & Budiasih, Y. (2025). Integrasi Maqashid Syariah Dalam Strategi Manajemen Masjid Untuk Kemakmuran Dan Kesejahteraan Umat Studi Kasus Masjid Al- Amin Tanjung Buntung Batam. Jurnal Sosial Dan Teknologi (SOSTECH), 5(9), 2852–2864.
Siddiq, A., Ufuqul, M., Maula, I., Rezy, A., Irsyad, M., Islam, U., Profesor, N., Haji, K., Zuhri, S., Islam, U., Sunan, N., Tinggi, S., Islam, A., Al, U., & Cairo, A. (2024). Restrictions on Hajj Pilgrimage for Indonesian Congregation from the Perspective of Sadd al-Dzari ’ ah. VII(40), 18–29. https://doi.org/10.24090/volksgeist.v7i1.9701
Siregar, R. F., Ratnawati, & Ratnawati. (2024). Penggunaan Metode Ceramah Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Akhlak Mulia di RA Nur Faijah Pandan. EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 802–807.
Sonjaya, Y., Noy, I. R., Sutisna, E., Ermawati, Y., & Khotimah, K. (2025). Evaluasi Dampak Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal. Celebes Journal of Community Services, 4(2), 266–284.
Sutisna, Hasanah, N., Dewi, A. P., Nugraha, I., Katmas, E., Mutakin, A., Nurhadi, Suparnyo, Arsyad, K., & Triyawan, A. (2020). Panorama Maqashid Syariah. Media Sains Indonesia.
Suwahyu, I. (2025). Integrasi Teori dan Praktik dalam Pendidikan Agama Islam : Membangun Akhlak dan Kecerdasan Spiritual. JUPITER, 03, 84–92.
Yanis, M. (2024). Ibadah Haji Dalam Perspektif Fiqih Dan Filosofis Serta Penerapannya Dalam Sosial Masyarakat. Jurnal Cerdas Hukum, 2(2).
Yasin, M. (2024). Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan. Al Amiyah: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 01(01), 1–12.
Zunaidi, A. (2024). Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas. Yayasan Putra Adi Dharma.
